KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2016 - 2017

Căn cứ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 của SGD&ĐT Hà Tĩnh;

                   Căn cứ những nhiệm vụ trọng tâm của Phòng giáo dục Hương Sơn và tình hình thực tế của nhà trường, địa phương, trường Tiểu học Sơn Long xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 như sau:

                                 Phần thứ nhất:  Đặc điểm tình hình

           1. Đặc điểm của địa phương:

          Trường tiểu học Sơn Long đóng trên địa phương có truyền thống hiếu học, là đơn vị anh hùng lực lượng vũ trang; Đảng ủy và chính quyền quan tâm và chăm lo việc học hành của con em. Tuy thế, Sơn Long là một xã  thuần nông, đời sống kinh tế nhân dân khó khăn, mức thu nhập bình quân thấp.địa hình thấp trủng, thường xuyên bị ngập úng trong mùa mưa đã làm ảnh hưởng  đến việc đi học chuyên cần của học sinh cũng như việc bảo vệ, tôn tạo cơ sở vật chất, cảnh quan nhà trường.

          2. Thực trạng của nhà trường:

  a. Về quy mô trường, lớp:

          - Quy mô trường lớp, học sinh :

    Trường có 06 lớp với tổng số học sinh 146 em trong đó chia ra:

  b. Về đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên:

          Tổng số: 18 người trong đó: Cán bộ quản lý: 02 người, giáo viên văn hoá: 07 người, giáo viên đặc thù 05 người, nhân viên: 04 người.

  3. Thành tích của trường năm học qua và những năm gần đây:

          Năm học 2015 - 2016, trường tiểu học Sơn Long tiếp tục duy trì tốt chất lượng giáo dục toàn diện của mình. Chất lượng đại trà ổn định, đảm bảo vững chắc. Hoàn thành chương trình tiểu học và lên lớp đạt 100 % và 85 học sinh được khen thưởng các mặt,học sinh giỏi cấp tỉnh 02 em,học sinh giỏi cấp huyện 03 em Thư viện đạt thư viện xuất sắc. Công tác NKKH  được quan tâm trong năm có 4  SKKN cấp huyện, 01 cấp tỉnh. Năm học 2015 -2016, nhà trường giử vửng danh hiệu trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 sau 5 năm kiểm tra lại.Phong trào “Xây dựng trường học xanh,sạch,an toàn được xếp loại tốt  

     4. Những cơ hội và thách thức:

  a. Cơ hội:

          Trường có truyền thống dạy và học. Nhà trường có đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, khá vững vàng về trình độ nghiệp vụ  chuyên môn; Phần lớn nhiệt tình, yêu nghề, mến trẻ. Học sinh chăm ngoan.

          Ngành và cấp ủy Đảng, chính quyền, nhân dân luôn quan tâm chăm lo, tạo điều kiện thuận lợi để phát triển sự nghiệp giáo dục.

  b. Thách thức:

          Phần lớn học sinh là con em nông dân thuần tuý nên chưa được sự quan tâm đúng mực đến việc học tập, rèn luyện  của học sinh đặc biệt có một số em có hoàn cảnh gia đình khó khăn.

Trường có 02 học sinh khuyết tật ( bại liệt) ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục toàn diện.

                                                 Phần thứ hai:

 Phương hướng nhiệm vụ trọng tâm và các biện pháp thực hiện

 A.Mục tiêu chung:

Ph¸t huy nh÷ng thµnh tÝch ®¹t ®­îc trong nh÷ng n¨m võa qua tiÕp tục phấn đấu giũ vững 5 tiêu chuẩn trường ®¹t chuÈn Quèc gia mức độ 1 theo TT59/ BGĐT, xây dựng kế hoạch, lộ trình xây dựng chuẩn mức 2 vào những năm học tiếp theo, tập thể đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến xuất sắc.

Tiếp tục quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh;Tiếp tục dạy CGD lớp 1

 Tổ chức ăn bán trú cho 100% học sinh lớp 1,lớp 2.

Tiếp tục triển khai dạy học ngoại ngữ theo chương trình 4 tiết/tuần; giữ vững kết quả phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 2 ;

Giữ vững và phát huy kết quả danh hiệu thư viện xuất sắc

Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.

Đổi mới mạnh mẽ công tác quản lí chỉ đạo,

B. Các chỉ tiêu cụ thể:

1. Danh hiệu tập thể:

          - Chi bộ: Trong sạch vững mạnh;

-  Nhà trường: Tập thể Lao động tiên tiến

- Công đoàn: Vững mạnh xuất sắc

- Đội - Sao:  Xuất sắc

     2,Thực hiện các nhiệm vụ cụ thể:

 2.1.Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua.

          - Cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học tự sáng tạo”.

+ Chỉ tiêu cá nhân: Xuất sắc : 13 (Tỉ lệ: 72%) Khá: 5 (Tỉ lệ: 28%)

+ Chỉ tiêu tập thể: Loại tốt 

+Phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

        Tổng điểm: 90 điểm ; Xếp loại:  Tốt

   + Phong trào thi đua “ Xây dựng trường học xanh sạch đẹp an toàn ”.

        Tổng điểm: 88 điểm ; Xếp loại:  Tốt

 2.2. Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi.

- Huy động được 100% số trẻ 6 tuổi trên địa bàn vào học lớp 1;

- Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 2.

 2.3. Chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lí.

          *  Xếp loại CBQL, GV theo chuẩn:

          - Xếp loại Chuẩn HT, PHT: 1 - 2 đồng chí xếp loại : Xuất sắc;

- Xếp loại Chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học: 100% GV xếp loại trung bình trở lên, trong đó Xuất sắc : 3 - 4, tỉ lệ: 25 - 33%,  khá: 5 - 6, tỉ lệ: 42 - 50%, TB: 2, tỉ lệ 17%.

- Nhân viên: 4/4 đồng chí xếp loại Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

 2.4. Danh hiệu thi đua:

          - Các danh hiệu thi đua: Chiến sĩ thi đua cơ sở: 1- 2 đồng chí . Có 12 - 13 CB, GV, NV đạt lao động tiên tiến. TL : 66 - 72%

 - Số cán bộ quản lý tham gia viết bài: 02/02 = 100%

 - Số GV tham gia viết bài: 12/12 = 100%

- Sản phẩm tham gia cuộc thi “ Thiết kế bài giảng E-Leaming” : 01 sản phẩm

 2.5. Chất lượng giáo dục.

 a.  Năng lực: Đạt 100%

          b.  Phẩm chất: Đạt 100%

 c. Đánh giá các môn học: Hoàn thành: 144/144;  TL:100%

Số học sinh được khen thưởng theo TT30/2014: 95/ 144; TL: 65,5%

Số học sinh tham gia giải bài: 02- 03 em TL: 1,3 – 2 %

 2.6. Sáng kiến kinh nghiệm: Cấp tỉnh 01,cấp huyện: 3 -  4 SK

 2.7.Số chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học: 09 - 10

 2.8 .Số buổi hoạt động ngoài giờ lên lớp:  09 - 10

2.9, Số học sinh tham gia các sân chơi trí tuệ:  15- 20 em

C. Các nhiệm vụ cụ thẻ và biện pháp thực hiện :

  I. CÔNG TÁC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH

 1. Kết quả giáo dục :

 1.1. Chỉ tiêu:  

          - Năng lực  :   Đạt :  144/144 ,  Tỉ lệ: 100%

          - Phẩm chất:   Đạt 144/144, Tỉ lệ 100%

 1.2. Giải pháp thực hiện

- ChØ ®¹o c¸c gi¸o viªn chñ nhiÖm b¸m s¸t  häc sinh của lớp,

- Tæ chøc ho¹t ®éng ®éi sao, t¨ng c­êng ho¹t ®éng tù qu¶n cña c¸c chi ®éi vµ sao nhi,.

 - Phèi kÕt hîp gi¸o dôc gi÷a nhµ tr­êng vµ gia ®×nh th«ng qua sæ liªn l¹c.

2.Đánh giá các môn học và  hoạt động giáo dục :

 a. Chỉ tiêu:

           Đánh giá các môn học :  Theo thông tư 30/2014.

  II. XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN:

 1. Chỉ tiêu:

- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên chấp hành đầy đủ các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước .

- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ theo quy định của một công chức, viên chức.

- Xếp loại giáo viên theo chuẩn Nghề nghiệp.

- Nhân viên: 4/4 đồng chí xếp loại Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

2. Giải pháp thực hiện:

a.Tăng cường giáo dục tư tưởng, phẩm chất chính trị,đạo đức lối sống.

- Thực hiện nội dung giáo dục "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" trong các môn học và hoạt động giáo dục ở nhà trường.

  b. Đẩy mạnh việc bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn cho đội ngũ giáo viên:

- Xây dựng các minh chứng, mức độ đạt các tiêu chí về chuẩn nghề nghiệp

  III. CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI VÀ TUYỂN SINH:

 1. Chỉ tiêu:

          * Về học sinh:

          - Huy động được 100% số trẻ em ở độ tuổi 6 tuổi vào lớp 1;

          - Học sinh hoàn thành chương trình TH ở độ tuổi 11 : 97%; số học sinh còn lại đang học các lớp Tiểu học.

- Có 100% (146/146) học sinh học 2 buổi/ngày.

* Về giáo viên:

          - Có 100% giáo viên  trình độ đào tạo đạt chuẩn và 93%TDĐT trên chuẩn.

          - Tỉ lệ giáo viên/lớp: 1,7 GV/lớp.

* Về cơ sở vật chất: Đảm bảo tỉ lệ 1 lớp/phòng; các phòng học được trang bị đầy đủ các trang thiết bị phục vụ dạy học và được trang trí khoa học,đẹp mắt.

  2. Giải pháp thực hiện:

-   Phèi kÕt hîp víi tr­êng THCS vµ tr­êng MÇm Non lµm tèt c«ng tác phổ cập

-   Gióp ®ì t¹o ®iÒu kiÖn vÒ s¸ch vë cho học sinh con hé nghÌo, häc sinh khuyÕt tËt ®Ó c¸c em cã ®iÒu kiÖn häc tËp.

IV. CÔNG TÁC GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT, TRẺ KHÓ KHĂN.

          Số lượng học sinh khuyết tậtnăm học 2016 - 2017: 2 em, cụ thể : Khối 5 : 2 em, phân loại tật: 2 em bại liệt

-  Tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ khuyết tật,

V. HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP; GIÁO DỤC KÝ NĂNG SỐNG, GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI:

 1.Tổ chức tốt hoạt động ngoài giờ lên lớp; giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

  Chỉ tiêu:

a. Hoạt động ngoài giờ lên lớp

- Tổ chức dạy các tiết HĐNGLL: 4 tiết/ tháng

- Tổ chức các hoạt động tập thể:

+ Sinh hoạt ngoài trời :  Câu lạc bộ dân ca ví dặm Nghệ Tĩnh, Ca múa sân trường   ( ít nhất 2 lần/ tuần, tổ chức các trò chơi dân gian, tổ chức tham quan di tích lịch sử

+ Tổ chức các hoạt động theo chủ điểm của tháng và các ngày lễ lớn ( 20/11, 22/12, 3/2, 26/3, 15/5, 19/5)

b. Giáo dục kĩ năng sống:

- 100% học sinh của nhà trường được học quy tắc ứng xử văn hóa.

- Tập trung hình thành các kĩ năng cơ bản:

2. Giải pháp thực hiện:

- Lựa chọn những kỹ năng sống cần thiết, phù hợp để giáo dục,rèn luyện cho HS

- Rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vệ sức khỏe, kĩ năng phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác.

2.Tổ chức các hoạt động giáo dục thể chất hoạt động xã hội vui tươi lành manh

          - Tổ chức và tham gia hội khỏe Phù Đổng cấp trường, cấp cụm và cấp huyện

( ví dụ: bóng đá mi ni, cầu lông, điền kinh, cờ vua  ).

- Đầu tư mua sắm trang thiết cho học sinh luyên tập,

VI. CÔNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA GẮN VỚI CÔNG TÁC XÂY DỰNG “ TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”.

1. Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia

1.1. Chỉ tiêu:

 Tiếp tục giữ vững trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 từng bước phấn đấu xây dựng trường chuẩn mức độ 2,bổ sung các thiết bị phục vụ công tác dạy và học như máy tính vvv

1.2. Giải pháp thực hiện:

          - Tham mưu với chính quyền ,phụ huynh học sinh để trả nợ , mua sắm thiết bị phục vụ dạy học như loa máy vvv

2. Công tác xây dựng trường học xanh sạch đẹp an toàn

1.1. Chỉ tiêu:

    Hoàn thành tốt các nội dung của phong trào thi đua “Xây dựng trường học xanh sạch,đẹp,an toàn”. Tổng điểm: 88 điểm ; Xếp loại: Tốt

1.2. Giải pháp thực hiện:

     Tiếp tục thực hiện sáng tạo các nội dung của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”,

VII. C«ng t¸c x· héi ho¸ gi¸o dôc:

 1. Chỉ tiêu:

             - Sắm  thiết bị ,đồ dùng dạy lắp mạng học phòng Ngoại ngữ. Bổ sung hệ thống quạt mát và chiếu sáng lắp quạt,lắp bóng đèn,khoan giếng,sửa sân,trả nợ )

            2. Giải pháp thực hiện:

- TiÕp tôc lµm tèt c«ng t¸c tham m­u víi cÊp uû ®¶ng vµ chÝnh quyÒn ®Þa ph­¬ng giữ vững trường chuẩn quốc gia. .

- Sử dụng hợp lý tiết kiệm hiệu quả nguồn đống góp hổ trợ của Phụ huynh học sinh

          VIII.CÔNG TÁC THI ĐUA:

1.  Lµm tèt c«ng t¸c ®¸nh gi¸ thi ®ua, xÕp lo¹i gi¸o viªn theo tõng th¸ng b»ng c¸c chØ tiªu cô thÓ tËp trung vµo c¸c néi dung chÝnh:

      - C¸c ho¹t ®éng kh¸c.

 2.Thùc hiÖn tèt viÖc ®¸nh gi¸ ph©n lo¹i gi¸o viªn cuèi kú, cuèi n¨m theo quyÕt ®Þnh 14/2007/Q§- BGD&§T ngµy 24 th¸ng 5 n¨m 2007 cña Bé tr­ëng Bé GD&§T vÒ quy ®Þnh chuÈn nghÒ nghiÖp gi¸o viªn tiÓu häc.

 X. CÔNG TÁC QUẢN LÝ, GIÁM SÁT, KIỂM  TRA NỘI BỘ VÀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG:

1. Chỉ tiêu:

          1.1 Kiểm tra nội bộ trường học:

- Kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên:

+ Kiểm tra toàn diện: 3 đồng chí , tỉ lệ  25 %

+ Kiểm tra chuyên đề: 100 % số giáo viên còn lại

 1.2. Kiểm định chất lượng: Cấp  độ 2

Giải pháp thực hiện:

 1.Thùc hiÖn tèt c«ng t¸c xây dựng kế hoạch.KÕ ho¹ch n¨m häc, kÕ ho¹ch th¸ng, tuÇn ®Òu ®­îc thèng nhÊt cao trong BGH.thu thập và mả hóa minh sắp xếp chứng khoa học

 2. Lµm tèt c«ng t¸c ph©n c«ng ph©n nhiÖm trong BGH:

          -  HiÖu tr­ëng: Cô NguyÔn Thị Tĩnh: Phô tr¸ch chung, chØ ®¹o c«ng t¸c kÕ ho¹ch, c«ng t¸c thi ®ua, tµi chÝnh, c«ng t¸c tæ chøc

          - Phã hiÖu tr­ëng: C« Uông Thị Duyên: Phô tr¸ch chỉ đạo chuyªn m«n, phổ cập, bán trú,  kiểm định,

3.T¨ng c­êng c«ng t¸c kiÓm tra néi bé:

          -T¨ng c­êng c«ng t¸c kiÓm tra nội bộ trường học,

          - Thực hiện tốt nội dung 3 công khai.

   4.Thùc hiÖn tèt c¸c quy chÕ d©n chñ, quy chÕ c¬ quan, quy chÕ chi tiªu néi bé.

  X. X©y dùng c¸c tæ chøc ®oµn thÓ v÷ng MẠNH

 -  Giải pháp thực hiện:

           - Ph¸t huy vai trß chøc n¨ng cña  c¸c tæ chøc ®oµn thÓ. Phối hợp chặt chẻ với Ban đại diện cha mẹ học sinh.

      Phần thứ ba: Các hoạt động chính trong năm

                                 Phần thứ tư : Tổ chức thực hiện

 Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 của trường tiểu học Sơn Long, trên cơ sở đó yêu cầu các tổ chuyên môn xây dựng và cụ thể hóa các nội dung và triển khai thực hiện kế hoạch năm học một cách hiệu quả.

          Mỗi một cán bộ, giáo viên, nhân viên trong đơn vị xây dựng nội dung kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học phù hợp với đặc thù nhiệm vụ được giao. Trong quá trình thực hiện có gì vướng mắc, kịp thời phán ánh với Hiệu trưởng để cùng giải quyết nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.

Phần thứ năm : Kiến nghị đề xuất

          - Đối với Phòng Giáo dục: Tổ chức sinh hoạt chuyên môn liên trường đối với các trường có quy mô nhỏ ( mổi khối 1 lớp) để giáo viên cùng khối được học hỏi trao đổi kinh nghiệm.

          - Đối với Sở Giáo dục: Sớm ban hành thông tư 30/2014 sửa đổi 

Duyệt của Phòng Giáo dục và Đào tạo