Chuyên đề: PHương pháp dạy nghe

Kĩ năng nghe là một trong những kĩ năng ngôn ngữ khó nhất cho học sinh học tiếng Anh. Kĩ năng này được coi là khó vì học sinh cảm thấy luôn luôn chụi áp lực không cần thiết để hiểu từng từ trong nội dung bài nghe.
I. Mục tiêu: Giúp giáo viên nhận thấy tầm quan trọng của việc dạy nghe và nắm vững các bước tổ chức hoạt động dạy nghe, qua đó rèn luyện cho học sinh kỹ năng nghe hiểu về các nội dung chủ điểm trong chương trình .Mặt khác củng cố sự tự tin của học sinh trước mỗi lần tiếp cận bài nghe , hưng thú và yêu thích giờ học nghe.

ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC MỤC TIÊU CÓ LIÊN QUAN ĐẾN KĨ NĂNG NGHE NGƯỜI GIÁO VIÊN đóng vai trò RẤT QUAN TRỌNG

1/ Trước hết, giáo viên cần phải chuẩn bị tâm thế cho học sinh trước khi cho các em nghe. GV phải đảm bảo rằng:
Học sinh phải hiểu được yêu cầu (bằng tiếng Anh) để hoàn thành nhiệm vụ nghe được giao;
Các em phải biết chính xác yêu cầu mình phải làm gì;
HS cần phải xác định rằng các em không cần thiết phải nghe tất cả các từ có trong bài nghe.
2/ Bước quan trọng tiếp theo là GV cần khuyến khích HS đoán trước những gì các em chuẩn bị nghe:
GV cần giới thiệu chủ đề theo tình huống/ khung cảnh của bài học;
Hoạt động này sẽ giúp HS có thể đoán biết được nội dung của các câu trả lời;
GV có thể giúp các em bằng cách:
- một số câu hỏi có liên quan tới nội dung chủ đề của bài nghe;
- Sử dụng tranh ảnh để gợi cho HS có thể đoán được các câu trả lời, thậm chí trước khi các em được nghe nội dung bài nghe.
3/ Trong khi nghe, HS cần tập trung vào việc nghe để hiểu thông tin từ nội dung bài nghe; HS không nên kết hợp vừa nghe vừa đọc, vẽ và viết cùng một lúc.
GV nên thường xuyên cho HS cơ hội nghe lần thứ hai, đặc biệt đối với những em chưa có khả năng thực hiện được nhiệm vụ nghe trước đó. (chưa nghe và hiểu được bài để hoàn thành nhiệm vụ được giao).
4/ Cuối cùng, Khi HS hoàn thành bài tập nghe, GV nên kiểm tra lại việc nghe hiểu bằng cách yêu cầu HS cả lớp trả lời câu hỏi:
Lưu ý rằng:
GV không nên bắt ép cá nhân HS trả lời khi các em chưa sẵn sàng.
GV cần đảm bảo rằng một câu trả lời dù có đúng hay sai cần được kiểm tra bằng cách cho HS nghe lại băng cát-sét.
GV liệt kê tất cả các câu trả lời của HS lên bảng, sau đó bật máy cho cả lớp nghe lại để chọn câu trả lời đúng.
Thậm chí, nếu tất cả HS đều trả lời đúng các câu hỏi thì GV vẫn nên khuyến khích HS nghe lại toàn bài để các em tự kiểm tra lại các câu trả lời của mình.


===============================


MỘT SỐ KỸ THUẬT
GIÚP HỌC SINH TRONG QUÁ TRÌNH NGHE

1/ GV cần hướng dẫn các nguyên tắc của hoạt động nghe:
HS chưa biết cách nghe bao giờ thì đương nhiên cần được hướng dẫn để biết nghe thực tế bao gồm những hoạt động gì.
Nhiều HS không