LỚP 1
Mĩ thuật
CĐ 1: MÔN MĨ THUẬT CỦA EM
BÀI 1:MÔN MĨ THUẬT CỦA EM ( TIẾT 1)

I.MỤC TIÊU:

1.Phẩm chất
- Bài học góp phần hình thành và phát triển cho HS tình yêu thiên nhiên, cuộc sống, tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm,...thông qua một số biểu hiện cụ thể sau:
-Yêu thích cái đẹp trong thiên nhiên, đời sống; yêu thích các sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.
-Có ý thức chuẩn bị đồ dùng, vật liệu phục vụ bài học và bảo quản các đồ dùng học tập của mình, của bạn, trong lớp, trong trường,...
2.Năng lực
Bài học góp phần từng bước hình thành, phát triển các năng lực sau:
Năng lực mĩ thuật
-Nhận biết một số đồ dùng, vật liệu; nhận biết tên gọi một số sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.
-Nêu được tên một số đồ dùng, vật liệu; gọi được tên một số tác phẩm mĩ thuật trong bài học; lựa chọn được hình thức thực hành để tạo sản phẩm.
-Bước đầu biết chia sẻ về sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật do bản thân, bạn bè, những người xung quanh tạo ra trong học tập và cuộc sống.
Năng lực chung
-Năng lực tự chủ và tự học: Biết tự chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập; tự lựa chọn nội dung thực hành.
-Năng lực giao tiếp hợp tác : Biết trao đổi, thảo luận, nhận xét, phát biểu về các nội dung của bài học với GV và bạn học
-Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết quan sát, phát hiện vẻ đẹp ở đối tượng quan sát; biết sử dụng các đồ dùng, công cụ,..để sáng tạo sản phẩm.
II. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN
1.Học sinh: GV và phụ huynh cùng phối hợp hướng dẫn HS tự chuẩn bị:
- Các đồ dùng cần thiết như gợi ý trong bài 1 SGK Mĩ thuật 1
- SGK Mĩ thuật 1, Vở thực hành Mĩ thuật 1, giấy vẽ A4,...
- Ảnh, bức tranh về sản phẩm thủ công
2.Giáo viên: Đồ dùng cần thiết như gợi ý trong bài 1 SGK Mĩ thuật 1
-SGK Mĩ thuật 1, Vở thực hành Mĩ thuật 1 ; hình ảnh máy chiếu,...
-Phương tiện,họa phẩm cần thiết cho các hoạt động: vẽ, cắt dán, ghép hình, nặn
1.Phương pháp dạy học: Nêu và giải quyết vấn đề, gợi ý, gợi mở, luyện tập
2.Kĩ thuật dạy học: Khăn trải bàn, động não, tia chớp
3.Hình thức tổ chức dạy học: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm.
IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động1: Ổn định lớp và khởi động(3 phút)
-Kiểm tra sĩ số HS
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
GV chuẩn bị một cái hộp rồi bỏ tất cả đồ dùng như bút màu, bút chì, tẩy, thước, ... Yêu cầu một số HS lên bảng chơi trò chơi “ Đoán tên đồ vật”
GV nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.
GV nhận xét, tuyên dương những em đoán đúng đồ vật nhiều nhất.
Giới thiệu nội dung bài học
Hoạt động 2: Tổ chức cho HS tìm hiểu, khám phá Những điều mới mẻ
1.Hoạt động quan sát, nhận biết( 8 phút)
Thảo luận nhóm 6
-Đặt câu hỏi liên quan đến hình ảnh trang 3 SGK ví dụ:
+Đây là những hoạt động gì? ( Vẽ tranh, cắt hình, nặn, thăm bảo tàng mĩ thuật)
+Em đã từng được làm việc như thế này chưa?
+Đây là những màu gì? Các màu sắc có khác nhau không?
-Gợi ý HS kể tên các đồ dùng và kết nối các tên với hình ảnh trong trang 4 SGK
GV chuẩn bị hình ảnh như trong SGK treo trên bảng để tìm và nối lại với nhau
GV đọc thứ tự như bút chì nối với hình ảnh bút chì ,....
HS kể đồ dùng. của mình cũng như các màu sắc trên đồ dùng
-Gợi ý HS kể một số đồ dùng Mĩ thuật ở trang 5 những đồ dùng này được đưa vào những bài học cho phù hợp với nó.
- HS xem hình ảnh ở máy chiếu một số sản phẩm mĩ thuật quanh em
Tranh “Thiếu nữ bên hoa huệ” tranh sơn dầu của họa sĩ Tô Ngọc Vân. Minh họa truyện tranh của họa sĩ Trần Hà My.Chân dung- tranh bút chì màu